Բարձունքի հաղթահարում՝ դեպի Արագած

Արշավելը և մարզական ակտիվ վիճակում լինելը շատ եմ կարևորում, կրթահամալիրի մի շարք ուսուցիչների և պարզապես արշավասեր մարդկանց հետ հաղթահարեցինք Արագածի հարավային և արևմտյան գագաթները:

Վաղաշենի բնապահպանական-արշավախմբային եռօրյա ճամբար

Հայրավանք

Գաղափարական և այլընտրանքային կրթության յուրահատուկ ձև, որը էականորեն տարբերվում է կրթություն կոչված հասարակական ընկալումներից: Այստեղ երեխաները սովորում են ինքնասպասարկվել, ընդունում և հետագայում կիրառում են ու տարածում գաղափարներ, որոնք մեր հասարակության հետագա զարգացման համար անկյունաքարային են:

Ճամբարականներին բացատրվում է, թե ինչու է անհրաժեշտ աղբի տեսակավորումը, ինչու է կարևոր անտառում և բնության մեջ անթափոն կենցաղավարումը: Իսկ այս ամենը՝ բացի բացատրելուց, նաև երեք օրերի ընթացքում դառնում է սովորություն և ապրելակերպ:

Բնապահպանական աշխատանքները ափին, աղբը տեսակավորված հավաքելը ափի խնամքը, այնուհետև մեր իսկ խնամած ափում լողուսուցումը շատ հաճելի է: Իսկ ճամբարականները առավել մոտիվացված են լինում իրենց իսկ ափը մաքրել և խնամել:

Ճամբարը հագեցած էր նաև՝ հայրենագիտական կանգառներով, մարզականությամբ, ընթերցանությամբ:

Մարդ-բնություն կապի ամրապնդում և կարևորում, ահա թե ինչ է պետք մեզ բոլորիս, իսկ նմանատիպ ճամբարների առկայությամբ բոլորս էլ ավելի ենք մոտենում բնականին ու բնությանը:

Իսկ ինձ համար այս ճամբարը մեծ փորձ էր և հնարավորություն հմտություններս և գիտելիքներս ճամբարականներին փոխանցելու:

Մուտքի մանկավարժական ճամբար. օգոստոսի 22-26

Մանկավարժական նմանատիպ ճամբարների շնորհիվ՝ մուտքը կրթահամալիր առավել սահուն է ստացվում: Իսկ մանկավարժական նմանատիպ ճամբարները հնարավորություն են տալիս հասկանալու կրթահամալիրի որդեգրած սկզբունքներն ու գաղափարները, իսկ մասնագետին մնում է հասկանալ արդյոք գաղափարակից է: